quinta-feira, 30 de julho de 2015
quarta-feira, 29 de julho de 2015
segunda-feira, 27 de julho de 2015
domingo, 26 de julho de 2015
Feliz "Dia dos Avós"...
Comemora-se hoje o Dia dos Avós (26 de julho)
E esse dia foi escolhido para a comemoração porque
é o dia de Santa Ana e São Joaquim, pais de Maria e avós de Jesus Cristo.
São Joaquim e Santa Ana são os padroeiros dos avós.
O papel dos avós na família vai muito além dos mimos dados aos netos, e muitas vezes eles são o suporte afetivo de pais e filhos. Por isso, se diz que os avós são pais duas vezes.
Celebrar o Dia dos Avós significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da sabedoria adquirida, não apenas nos livros, nem nas escolas, mas no convívio com as pessoas e com a própria natureza.
Aproveitem pois esta data para mandar uma mensagem de carinho aos avós e dizer-lhes o quanto gostam deles.
sexta-feira, 24 de julho de 2015
Olá, como vão essas férias??? Aqui ficam alguns jogos, e não só, para quem quiser... Beijinhos e divirtam-se!!!
Vamos calcular... (clica aqui e completa...)
Vamos para o "Planeta Zonix" (clica aqui, presta atenção e responde...)
Constrói com o "TANGRAM"...
| Provérbios Populares - Os provérbios populares portugueses! | |
 | Classificação: Pensa antes de responder Descrição: Testa o teu conhecimento dos provérbios populares Portugueses! (clica aqui...) |
| Contas com Frutas - Frutas + Números = Dobro da Diversão! | |
| Classificação: Números Descrição: Mostra o matemático que há em ti com este divertido jogo que combina matemática com fruta! |  |
Jogos (Clica nas imagens e joga...)
Aprender a brincar
exercícios fixes
segunda-feira, 20 de julho de 2015
sexta-feira, 17 de julho de 2015
terça-feira, 14 de julho de 2015
Vamos jogar e aprender???
(vocês já conhecem, mas fica aqui na mesma... Clica na imagem e recorda ou aprende!)
sexta-feira, 10 de julho de 2015
quinta-feira, 9 de julho de 2015
Simplificar frações...
Números e operações numéricas.
A simplificação de frações é uma maneira de escrever a mesma fração, mas de forma que os numeradores e denominadores sejam escritos com números menores. Quando simplificamos uma fração, encontramos uma fração equivalente, porém na forma reduzida.
A matemática foi gerada a partir da vontade de simplificar situações e acontecimentos da vida. Para isso, encontraram-se métodos de calcular distâncias, somar objetos, medir ângulos, descobrir valores desconhecidos, tudo em prol do desenvolvimento da sociedade.
Você se lembra como as frações equivalentes são encontradas? Caso não, confira este artigo Frações equivalentes para melhor compreender o processo de simplificação de frações.
Como foi dito anteriormente, quando simplificamos uma fração, não estamos alterando-a, estamos apenas obtendo uma fração equivalente, ou seja, uma fração igual à anterior.
Para simplificarmos uma fração, devemos olhar para os números que estão no numerador e no denominador e encontrar algum número inteiro que divida de forma exata os dois números. Para melhor entender este processo, vejamos um exemplo:
A matemática foi gerada a partir da vontade de simplificar situações e acontecimentos da vida. Para isso, encontraram-se métodos de calcular distâncias, somar objetos, medir ângulos, descobrir valores desconhecidos, tudo em prol do desenvolvimento da sociedade.
Você se lembra como as frações equivalentes são encontradas? Caso não, confira este artigo Frações equivalentes para melhor compreender o processo de simplificação de frações.
Como foi dito anteriormente, quando simplificamos uma fração, não estamos alterando-a, estamos apenas obtendo uma fração equivalente, ou seja, uma fração igual à anterior.
Para simplificarmos uma fração, devemos olhar para os números que estão no numerador e no denominador e encontrar algum número inteiro que divida de forma exata os dois números. Para melhor entender este processo, vejamos um exemplo:
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Você poderia, a princípio, encontrar o número 2 que divide o numerador e querer simplificar esta fração por 2, mas lembre-se que o número escolhido deve dividir também o denominador. E, neste caso, o 2 não divide o número 9.
E o número 3, ele dividiria de maneira exata o numerador e o denominador?
6 dividido por 3 resulta em 2, e não sobra nenhum resto, ou seja, é uma divisão exata.
9 dividido por 3 resulta em 3 e não sobra nenhum resto, também uma divisão exata.
Com isso, encontramos um primeiro número que podemos utilizar na nossa simplificação.
E o número 3, ele dividiria de maneira exata o numerador e o denominador?
6 dividido por 3 resulta em 2, e não sobra nenhum resto, ou seja, é uma divisão exata.
9 dividido por 3 resulta em 3 e não sobra nenhum resto, também uma divisão exata.
Com isso, encontramos um primeiro número que podemos utilizar na nossa simplificação.
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Note que a fração que obtemos é uma fração equivalente à nossa primeira fração, e o numerador e o denominador foram escritos com números reduzidos.
Você pode repetir esse processo até que não seja possível ter um número que divida o numerador e o denominador. No nosso primeiro exemplo não podemos simplificar novamente.
Vejamos outro exemplo:
Você pode repetir esse processo até que não seja possível ter um número que divida o numerador e o denominador. No nosso primeiro exemplo não podemos simplificar novamente.
Vejamos outro exemplo:
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Veja que efetuamos a simplificação três vezes consecutivas, até obtermos uma fração totalmente reduzida, totalmente simplificada.
Observe que a cada simplificação feita os numeradores e denominadores foram reduzidos, isso se deve ao fato de estarmos obtendo frações equivalentes através da divisão e não da multiplicação.
Observe que a cada simplificação feita os numeradores e denominadores foram reduzidos, isso se deve ao fato de estarmos obtendo frações equivalentes através da divisão e não da multiplicação.
Numeração romana... ( Toca a rever...)
Os antigos números romanos
Os Romanos tinham diferentes símbolos, à medida que os números iam sendo maiores. Repara:
Árabes
|
1
|
5
|
10
|
50
|
100
|
500
|
1000
|
Romanos
|
I
|
V
|
X
|
L
|
C
|
D
|
M
|
Estes eram os símbolos normais, mas eles só podiam escrever os números até 3999. Os Romanos combinavam os símbolos.
Assim, VII quer dizer 5+1+1 ou 7. Contudo, acharam que IIII (4) e VIIII (9) eram muito confusos e tiveram uma ideia:. Se o I vier depois de V (VI é 6), mas se o I vier antes de V (IV é 4). Isto também acontece em 9 (IX) e 11 (XI)
MDCCCLXXXVIII = 1000 + 500 + 100 + 100 + 100 + 50 + 10 + 10 + 10 + 5 + 1 + 1 + 1 = 1888MCMXCIX = M CM XC IX or 1000 + (1000 - 100) + (100 - 10) + (10 - 1) = 1999
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Para te lembrares dos valores de 5 de de 10,
aqui tens uma ajuda.
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Números romanos maiores que 4000
Relógio com números romanos.
Ainda se lembram???
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E como é a nossa Bandeira? 
Acabou por se decidir que:
- os sete castelos amarelos representam os castelos tornados aos mouros por D. Afonso III.Vamos aprender um pouco mais sobre animais??? (clica nas imagens...)
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